Page 285 - Debate Constitucional 1993 - Tomo III
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por tema: se levanta un señor congresista, anali- El señor PRESIDENTE. Tiene la palabra el
za cada uno de los temas, los divide académica- señor Luis Enrique Tord.
mente, se refiere a cada uno de ellos, y después
se vota. A lo que nos estamos oponiendo es a tra- El señor TORD ROMERO (CD). Me ha sor-
tar cada tema por separado y a hacer un debate prendido profundamente escuchar que haya po-
distinto sobre cada tema, porque lo importante dido determinarse, de parte de talentosos con-
es desarrollar el conjunto de los puntos que exis- gresistas que componen el Consejo Directivo, algo
ten. tan irrazonable como dar ideas como congresis-
tas sobre siete temas tan diversos en cinco mi-
Además, adelanto un criterio: algunos de los plan- nutos, que es el tiempo que le correspondería a
teamientos que está haciendo la oposición en este cada uno de nosotros.
aspecto de las disposiciones complementarias y
transitorias son para modificar sustancialmente Yo apelo, señor Presidente, a su sentido común;
la Constitución. Entonces, éste es un punto que apelo, señor Presidente, a la dignidad que debe
advertimos y que nos preocupa, porque las dis- tener este Congreso; apelo a advertir que no se
posiciones transitorias y complementarias tienen desestabilice el debate constitucional que ha
que ser para complementar el texto principal y tenido grandes tensiones en las semanas pasa-
no para variarlo. das por un asunto tan sencillo que llama a la
simple inteligencia de poder discutir, tema por
En consecuencia, solicito que se ponga a vota- tema, las disposiciones complementarias y tran-
ción este tema, permitiéndose a los señores con- sitorias. Creo que no es un problema mayor, e
gresistas que aludan a cada uno de los temas por invocaría a su serenidad para que podamos ha-
separado pero en un solo debate, que es lo que se cerlo en el orden que estamos planteando de cada
aprobó ayer. una de las disposiciones.
El señor PRESIDENTE. Sólo para recordar Estoy hablándole, desde una minoría razonable,
que, efectivamente, cuando estuvimos discutien- sobre estas cosas.
do distintos capítulos y se mencionó en alguna
oportunidad que existían aspectos claramente di- Rogaría entonces que no se revise este asunto,
ferenciados dentro de ellos, metodológicamente sino que como aparentemente, por lo que dice
se trató la discusión en forma integral dando los
tiempos correspondientes para que se pudieran el doctor Henry Pease, no se ha resuelto en esta
forma en el Consejo Directivo simplemente
hacer las precisiones con respecto a cada tema.
procedamos como se ha procedido hasta ahora;
Sí, doctor Pease. es decir, la discusión de tema por tema, tan dife-
rentes unos de otros, que es lo que nos han pre-
El señor PEASE GARCÍA (MDI). Lamen- sentado en las disposiciones complementarias y
tablemente, usted no pudo estar en la sesión por- transitorias.
que estaba en la Comisión de Relaciones Exte-
riores, y lo que dice el doctor Torres y Torres Muchas gracias.
Lara no se ha tratado ayer; ayer no se ha acorda-
do que acá discutamos todas las disposiciones fi- El señor PRESIDENTE. Muchas gracias,
nales o transitorias juntas. doctor Tord.
El argumento que está sosteniendo es simple- Tiene la palabra el doctor Donayre.
mente una falacia. Claro, cada uno es libre de
escoger el orden en el que debate las cosas; pero, El señor DONAYRE LOZANO (CD). Señor
¿qué ocurre? Se para un congresista y habla de Presidente, para pronunciarme en sentido simi-
la primera, de la tercera y de la quinta disposi- lar que lo ha hecho el doctor Luis Enrique Tord,
ción transitoria; luego se para otro y le contesta haciendo una pregunta: ¿cómo se entiende que
de la segunda, de la cuarta y de la novena dispo- la mayoría y esto lo digo con todo respeto, por-
sición transitoria; se para un tercero y habla de que hay contradicción quiera someter a deba-
una siguiente. Entonces, ¿qué lógica hay en la te las disposiciones transitorias como un todo
discusión si no hay unidad temática? Tan es así cuando hay diferencias en cada dispositivo?
que corresponden a capítulos diferentes de la ¿Cómo no adoptan la misma conducta cuando hay
Constitución. que someter a referéndum el todo de la Consti-
tución? ¿Por qué en ese caso sí procede por par-
¿Qué cosa es lo que quieren? No van a avanzar tes y por qué no acá, en un tema que sí va a ayu-
más rápido así; así lo que se hace es confundir el dar en mucho al país si debatimos punto por pun-
debate, pero no se avanza más rápido. to?
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