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RIMERA L LEGISLAEGISLATURATURA O ORDINARIARDINARIA DEDE 2003 - T 2003 - TOMOOMO III III Diario de los DebatesDiario de los Debates
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RIMERA LEGISLATURA ORDINARIA DE 2003 - TOMO III Diario de los Debates
RIMERA
DE
El señor PRESIDENTE (Mar- línea maestra y política de Estado para impulsar
ciano Rengifo Ruiz).— Tiene la verdaderamente el desarrollo de nuestro país.
palabra la congresista Valenzuela
Cuéllar, por seis minutos. Con relación a las universidades, hemos presen-
tado algunas propuestas: que se incluya un nu-
meral en el artículo 22.° del proyecto de Ley de
Presupuesto y disposiciones finales tanto en el
La señora VALENZUELA CUÉ- proyecto mencionado como en el proyecto de Ley
LLAR (PP).— Señor Presidente: de Endeudamiento.
Saludo a la señorita Presidenta del
Consejo de Ministros y a los miem- El numeral cuya inclusión planteamos simplifi-
bros de su Gabinete. cará el proceso de adquisiciones y contrataciones
cuando éstas se realicen entre entidades del sec-
El presupuesto del gasto funcional tor público que no desarrollen actividad empre-
del sector público para el año fiscal 2004 ascien- sarial. Este numeral es congruente con la políti-
de a 44 mil 115 millones de nuevos soles. De esa ca de racionalización del Estado, ya que las enti-
suma se ha destinado para educación y cultura dades públicas podrán autoabastecerse de los ser-
el monto de seis mil 884 millones de nuevos so- vicios que requieran, reduciendo costos. Asimis-
les, lo que representa el 15,6% del presupuesto mo, al precisarse que las entidades públicas que
total. Este monto sólo es superado por el de otros desarrollan actividad empresarial no están com-
dos rubros: la asistencia y previsión social, que prendidas en los alcances de esta norma, se está
asciende a nueve mil 205 millones de nuevos so- garantizando el debido respeto a la libre compe-
les, y la administración y planeamiento, que as- tencia.
ciende a 13 mil 960 millones de nuevos soles.
El texto que solicito que se incluya como nume-
El rubro de educación y cultura tiene 4,5% más ral 22.3 del artículo 22.° es el siguiente:
que el de defensa y seguridad nacional, que tie-
ne cuatro mil 800 millones de nuevos soles, y casi “Las entidades del sector público podrán contra-
el doble del de salud y saneamiento, que tiene tar entre ellas mismas a través de convenios marco
tres mil 673 millones de nuevos soles. de cooperación institucional y otro tipo de conve-
nios y contratos la elaboración, supervisión y eva-
La lectura de estas cifras refleja la importancia luación de proyectos, así como la prestación de
que el gobierno está asignando al rubro educa- cualquier servicio compatible con su finalidad sin
ción y cultura, al que prácticamente se le da prio- el requisito del concurso público o adjudicación
ridad en materia presupuestaria. Con todo, res- directa, siempre que la entidad a ser contratada
paldamos el pedido de 679 millones de nuevos no desarrolle actividad empresarial habitual. En
soles adicionales solicitados por el señor Minis- estos casos se desarrollará mediante proceso de
tro de Educación. adjudicación de menor cuantía, con sujeción al
artículo 105.° del reglamento antes mencionado”.
Es importante recordar que la función educativa
que se desarrolla en el país no sólo es cumplida a Asimismo, como ya he mencionado, solicito que
través del sector Educación, sino también a tra- se incluya en el proyecto de Ley de Presupuesto
vés de otros ministerios, como el del Interior y el una disposición final por la que se autorice al Fon-
de Defensa, que cuentan con colegios en el ámbi- do Especial de Administración del Dinero Obte-
to nacional. nido Ilícitamente en Perjuicio del Estado (Fedadoi)
a transferir a favor de las universidades públicas
Además de ello, cabe tener en cuenta que el ma- 50 millones de nuevos soles, conforme a los cri-
yor presupuesto requerido por el sector Educa- terios que establezca la Asamblea Nacional de
ción será cubierto por la reforma tributaria que Rectores. Dichos recursos serán destinados a la
se avecina y que va a plantearse, por ejemplo, adquisición de materiales y equipos de enseñan-
que el 50% de los recursos adicionales que se ge- za. Para nadie es ajeno el hecho de que las uni-
nerarán por dicha reforma se transfieran trimes- versidades públicas tienen necesidades crecien-
tralmente a rubros críticos preestablecidos del tes y que requieren ser implementadas adecua-
presupuesto educativo. damente a fin de que brinden un servicio de cali-
dad a sus estudiantes. El monto que transferirá
Estamos convencidos de que la Representación el Fedadoi será considerado en la previsión de
Nacional es consciente del esfuerzo que se está ingresos de dicho fondo para el presente año fis-
realizando para elevar la calidad educativa, como cal.

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32. B SESIÓN (VESPERTINA) 27-11-2003 - Diario de los Debates
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